Prevención del Suicidio en el Ámbito Escolar

El suicidio es una de las principales preocupaciones de salud a nivel global y su impacto en la infancia y adolescencia ha aumentado de forma alarmante. Actualmente, se encuentra entre las tres principales causas de muerte en jóvenes de 15 a 25 años y es la quinta causa en niños y niñas de 5 a 14 años. Los centros educativos son un lugar clave para identificar el malestar emocional de la infancia y adolescencia, brindando una oportunidad única para prevenir y abordar esta problemática, que es una responsabilidad compartida por toda la sociedad. 

Contenidos:

• Contextualización, teorías y conceptos clave: Situación actual del riesgo de suicidio en la infancia y adolescencia en España. Diferenciación de conceptos como ideación suicida, autolesiones y conducta suicida, la paradoja del suicidio según el sexo, principales métodos, y marco comprensivo del riesgo a través de la teoría interpersonal del suicidio.

• Factores de riesgo y protectores: Análisis de factores de riesgo individuales, familiares, sociales y tecnológicos (incluyendo el uso problemático de redes sociales). Identificación de competencias socioemocionales asociadas al riesgo, factores protectores, y mitos sobre el riesgo de suicidio y autolesiones en la infancia y adolescencia.

• Detección, intervención y recursos: Detección de señales de alerta y la importancia de la detección temprana del riesgo de suicidio mediante escalas de valoración. Cómo intervenir ante casos de autolesión, ideación o intentos de suicidio, los límites de la confidencialidad, y protocolos de actuación socioeducativos y sanitarios. Conocimiento de recursos de apoyo institucionales en los ámbitos socio-sanitarios, educativos y comunitarios.

• Prevención, intervención en centros y formación profesional: Desarrollo de habilidades de comunicación y empatía para el profesorado en situaciones de riesgo. Obstáculos y facilitadores en el abordaje profesional del riesgo suicida. Prevención activa en los centros educativos mediante el aprendizaje socioemocional, estrategias de afrontamiento emocional, sensibilización con familias, y análisis de casos prácticos.

Metodologia:

• Sesiones expositivas y dialógicas. Análisis y resolución de casos prácticos.

  Clases en aula virtual: 17 y 24 de septiembre, 3 y 8 de octubre. Horario: de 10:00 a 12:00h.

  Dirigido a Técnicas y Técnicos de Educación - COCEMFE Servicios Centrales